A democracia sempre foi um sonho e bandeira de luta de muitas pessoas que acabaram pagando até com a vida por esse ideal. A democracia é sempre uma maneira justa de resolução dos problemas de nossa sociedade e se configura em uma alternativa viável e prática de crescimento em todos os processos de nossa sociedade. No contexto da educação é cada vez mais importante a construção de um processo de gestão democrático no planejamento das ações educativas e na geração de conhecimento que deve sempre ser partilhado, feito em comunhão e buscar sempre o sentido colaborativo.
Nossa Lei de Diretrizes e Bases da Educação prevê a construção de um processo de gestão democrática da Escola que só é possível de ser efetivada se houver práticas democráticas em todos os processos que motivam o desenvolvimento político – pegagógico dos estabelecimentos de ensino. A escola deve ser impelida ao processo de construção democrática de seus princípios e normas e de funcionamento para oportunizar vez e voz a todos que constroem seu desenvolvimento e construção. A escola deve ser aberta à comunidade que deve opinar sobre processos educativos, conteúdos ministrados, ações pedagógicas e projetos desenvolvidos no contexto de funcionamento da escola.
A Educação realmente democrática deve ser incentivada para que todos aqueles que estão na escola possam compreender o sentido de uma sociedade justa e democrática que é uma das principais funções da vida social. A Escola democrática é vital no crescimento do aluno, pois a participação e o direito de opinar dão ao aluno visão clara de um desenvolvimento de conhecimento que deve ser compartilhado por todos. A certeza da democracia na Escola deve ser uma meta perseguida por toda comunidade escolar que deve conhecer os ideais éticos e o sentido democrático de fazer educação. Os gestores de todas as Escolas devem incentivar a democracia no contexto do Projeto Político Pedagógico do Estabelecimento Escolar oportunizando debates, discussões, coleta de opiniões e discussões sobre todos os sentidos da prática escolar onde as opiniões da comunidade escolar sejam acatadas e respeitadas para que haja um sentido colaborativo no contexto da escola e na construção do conhecimento.
É fundamental que os gestores escolares compreendam a essência da democracia e exerçam sua função de administradores sempre na busca do diálogo, da boa convivência e do respeito a todos que fazem a comunidade escolar o que se traduzirá firmemente numa efetiva prática de educação eficaz e voltada para um mundo melhor onde todos tenham vez e voz.
Por: Djacyr Souza - professor, mestre em educaçao, escritor do livro PRESERVAÇÃO DO AMBIENTE UMA AÇÃO DE CIDADANIA.
Nossa Lei de Diretrizes e Bases da Educação prevê a construção de um processo de gestão democrática da Escola que só é possível de ser efetivada se houver práticas democráticas em todos os processos que motivam o desenvolvimento político – pegagógico dos estabelecimentos de ensino. A escola deve ser impelida ao processo de construção democrática de seus princípios e normas e de funcionamento para oportunizar vez e voz a todos que constroem seu desenvolvimento e construção. A escola deve ser aberta à comunidade que deve opinar sobre processos educativos, conteúdos ministrados, ações pedagógicas e projetos desenvolvidos no contexto de funcionamento da escola.
A Educação realmente democrática deve ser incentivada para que todos aqueles que estão na escola possam compreender o sentido de uma sociedade justa e democrática que é uma das principais funções da vida social. A Escola democrática é vital no crescimento do aluno, pois a participação e o direito de opinar dão ao aluno visão clara de um desenvolvimento de conhecimento que deve ser compartilhado por todos. A certeza da democracia na Escola deve ser uma meta perseguida por toda comunidade escolar que deve conhecer os ideais éticos e o sentido democrático de fazer educação. Os gestores de todas as Escolas devem incentivar a democracia no contexto do Projeto Político Pedagógico do Estabelecimento Escolar oportunizando debates, discussões, coleta de opiniões e discussões sobre todos os sentidos da prática escolar onde as opiniões da comunidade escolar sejam acatadas e respeitadas para que haja um sentido colaborativo no contexto da escola e na construção do conhecimento.
É fundamental que os gestores escolares compreendam a essência da democracia e exerçam sua função de administradores sempre na busca do diálogo, da boa convivência e do respeito a todos que fazem a comunidade escolar o que se traduzirá firmemente numa efetiva prática de educação eficaz e voltada para um mundo melhor onde todos tenham vez e voz.
Por: Djacyr Souza - professor, mestre em educaçao, escritor do livro PRESERVAÇÃO DO AMBIENTE UMA AÇÃO DE CIDADANIA.
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